基础薄弱高三学生，补习方案怎么看？

基础相对薄弱的高三学生，在了解校区时有一些可重点关注的方面。

一、班型与分层

分层班、小班或一对一等形式，对基础薄弱学生的关注度可能更高。具体班额与分层方式以校区公示为准。

二、教学节奏

可了解是否按基础分班、是否有当日错题复盘、是否提供针对性补弱，而非单纯进度赶超。

三、适配判断

不同孩子基础与目标不同，建议结合孩子实际缺口，到校了解课程设计后再判断，而非仅比较宣传口径。